Ο αυτισμός είναι μια δια βίου αναπηρία της ανάπτυξης που επηρεάζει την ικανότητα ενός ατόμου να επικοινωνήσει και να κάνει αίσθηση του κοινωνικού κόσμου μας. Η διαταραχή εμφανίζεται συνήθως πριν από το παιδί είναι τριών ετών. Οι άνθρωποι με αυτισμό συχνά επίσης έχουν μαθησιακές δυσκολίες, αλλά μια μειοψηφία να έχουν κανονική ή υψηλή γενική νοημοσύνη. Αγόρια είναι 4 φορές πιο πιθανό να έχουν αυτισμό από girls.People με αυτισμό έχουν δυσκολίες σε τρεις τομείς, που είναι γνωστή ως «η τριάδα των διαταραχών»: 1. Κοινωνική αλληλεπίδραση. Δυσκολία στην σχετίζονται με others.2. Ανακοίνωση. Δυσκολία στην κατανόηση, την απόκτηση και τη χρήση λεκτικής και μη λεκτικής communication.3. Φαντασία. Δυσκολία στην ανάπτυξη προσποιούνται το παιχνίδι και γενίκευση learning.People με αυτισμό έχουν συχνά μια άνιση προφίλ των δεξιοτήτων, με μια σημαντική διαφορά στις ικανότητες τους σε ορισμένους τομείς σε σύγκριση με τους άλλους? δείχνουν συχνά δυνατά σε εκείνους τους τομείς που είναι ανεξάρτητες από την κοινωνική κατανόηση, π.χ. χειρισμό αριθμούς ή εργάζονται με computers.Autism επηρεάζει τα άτομα σε διάφορους βαθμούς και αυτό αντικατοπτρίζεται στον όρο «διαταραχή αυτιστικού φάσματος». Οι δυσκολίες σε κάθε τομέα της τριάδας των διαταραχών μπορεί να εκφραστεί σε διαφορετικές συμπεριφορές, π.χ. η δυσκολία στην κοινωνική αλληλεπίδραση μπορεί να εκφραστεί από την άποψη της υπεροπτική συμπεριφορά, όπου το παιδί θα έχει ελάχιστα να κάνει με τους άλλους, είτε ως άνω οικεία συμπεριφορά, όπως αγγίζοντας αγνώστους στο street.There είναι προς το παρόν δεν υπάρχει θεραπεία για τον αυτισμό, αν και υπάρχουν τα μέρη των παρεμβάσεων που διαθέτει, ότι μπορεί να κάνει τη διαφορά. Η έγκαιρη διάγνωση και θεραπεία μπορεί να είναι ιδιαίτερα αποτελεσματική. Μεμονωμένα παιδιά με αυτισμό έχουν διαφορετικές ανάγκες και μια θεραπεία που λειτουργεί καλά για ένα παιδί μπορεί να λειτουργήσει τόσο καλά για ένα άλλο. Οι γονείς πρέπει να εξετάσουμε προσεκτικά σε μια σειρά από διαφορετικές θεραπείες και να επιλέξετε μία ή περισσότερες που νομίζουν ότι θα ταιριάζει στις ανάγκες ιδίως του παιδιού τους και την ικανότητά τους να εφαρμόσουν them.It αναγνωρίζεται γενικά ότι η έγκαιρη αναγνώριση της κατάστασης σε συνδυασμό με κάποια μορφή ιδιαίτερα δομημένη εντατικό πρόγραμμα είναι σημαντικό. Προγράμματα είναι πολλές, που κυμαίνονται από αυτά που το παιδί επίκεντρο χτισμένο γύρω από το συμφέρον του παιδιού σε προγράμματα συμπεριφοράς που βασίζονται στην επιβράβευση επιθυμητή συμπεριφορά που ταιριάζει με μια προσέγγιση syllabus.The σύνολο που παίρνω είναι πάρα πολύ ένα εκλεκτικό μία, εμένα με ενδιαφέρει μόνο σε ό, τι κάνει διαφορά για κάθε παιδί. Ωστόσο, έχω διαπιστώσει ότι ορισμένα στοιχεία ακριβώς λειτουργούν καλύτερα από άλλα. Πριν να εγγραφείτε χονδρικής σε κάποια ιδιαίτερη προσέγγιση, συστήνω ότι παίρνετε το χρόνο να σκεφτούμε αν όλα αυτά ισχύει για το παιδί σας, στο τέλος ξέρετε καλύτερα από anyone.So ποια είναι τα στοιχεία που έχω να πω το έργο του παιδιού σας; Έχουν συνοψιστεί σε μια λέξη: engagement.Have ποτέ παρατηρήσει όταν είστε απορροφημένοι πλήρως σε κάτι, πώς θα μπορούσε να κρατήσει κάνει αυτό το πράγμα για πολύ καιρό και να είναι το περιεχόμενο; Δυστυχώς για τους περισσότερους από εμάς, κοινωνικές απαιτήσεις διακόψει και θα πρέπει συνήθως να τους επιτρέψουν να επέμβω. Ωστόσο, έχουμε να κάνουμε εδώ με τα παιδιά με αυτισμό, μια κατάσταση που έχει μια διαταραχή στην κοινωνική λειτουργία στη ρίζα του. Κοινωνικά αιτήματα δεν πρόκειται να διακόψει τόσο εύκολα τα παιδιά μας! Έτσι, έχουμε μια επιλογή, θα κάνουμε χρήση των όσων θα τους εμπλέκει και ήδη στο πρόγραμμα παρέμβασης μας ή κάνουμε εμείς το αγνοούμε και να προσπαθήσουμε και να επιβάλουν το πρόγραμμά μας για αυτούς; Υποστηρίζω για την πρώην.